tag:blogger.com,1999:blog-80336220725464738182024-03-19T01:57:35.342-07:00Avance en el aprendizajeAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/11535423307402750651noreply@blogger.comBlogger5125tag:blogger.com,1999:blog-8033622072546473818.post-60734030381838153932014-08-24T14:33:00.002-07:002014-08-24T14:46:31.993-07:0024/8/14<h2>
<span style="color: #6fa8dc;">ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE<br /><span style="font-size: small;">PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT (PLE)</span></span></h2>
<div>
Son sistemas que ayudan a los estudiantes a tomar control y gestión de su propio aprendizaje, lo que implica que los estudiantes puedan fijar sus propios objetivos de aprendizaje, diseñar su propio camino para el aprendizaje, plantear los contenidos y los procesos y comunicarse con otros para complementar su avance. Este sistema podría estar compuesto por uno o varios subsistemas, siendo que podría tratarse de una aplicación de escritorio o componerse de uno o más servicios web. </div>
<div>
<br /></div>
<div>
Los PLE integran los momentos de aprendizaje formal e informal, la utilización de los protocolos de red, la interacción con otros estudiantes, docentes y terceros, el uso de las redes sociales y el uso de los materiales impresos (aunque impera el uso de las tecnologías); siempre pajo la gestión personal del propio estudiante de su mismo proceso de aprendizaje. También se considera importante que en los PLE los estudiantes encuentren la posibilidad de incluir lectura, presentaciones multimedia y ediciones en línea en tiempo real. </div>
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<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSKBswckva1qS-9LdYMd9fOid1JXgC9gkgJ2f7edxhO-XokhyphenhyphentD0p-PwwfGOFk06V3jhX_kFZZeLOeqWG2b3mbjQo_gOHVwMkPwlNceSXxpT44hqZXZNEQMWmCXCFx_APEsnAve9YhXTw6/s1600/ple3.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSKBswckva1qS-9LdYMd9fOid1JXgC9gkgJ2f7edxhO-XokhyphenhyphentD0p-PwwfGOFk06V3jhX_kFZZeLOeqWG2b3mbjQo_gOHVwMkPwlNceSXxpT44hqZXZNEQMWmCXCFx_APEsnAve9YhXTw6/s1600/ple3.gif" height="320" width="320" /></a></div>
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<br /></div>
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Los PLE permiten que los estudiantes interactúen con otras personas, con fuentes de recursos de información y a la vez, que ofrezcan sus aportes y el aprendizaje sea más dinámico y multidireccional. El enfoque del PLE varía de un estudiante a otro de acuerdo con sus deseos. </div>
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidlmhtK9roAlD5xnuWnFaFNCn-W2-5aNfX_X75xnojld8S3FCzCpdQx3MR2gzKWNMPTPyieSqAxSolkWAxYmfb1Yt8PEIflNvgMzzD5d25OAnI4vVvnW80gulEAe7qmnQpC48zASfpqLpM/s1600/ple1+(1).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidlmhtK9roAlD5xnuWnFaFNCn-W2-5aNfX_X75xnojld8S3FCzCpdQx3MR2gzKWNMPTPyieSqAxSolkWAxYmfb1Yt8PEIflNvgMzzD5d25OAnI4vVvnW80gulEAe7qmnQpC48zASfpqLpM/s1600/ple1+(1).jpg" height="508" width="640" /></a></div>
</div>
<div>
Tenemos entonces que el PLE tiene las siguientes características:</div>
<div>
<br /></div>
<div>
- Cada alumno se fija sus propios objetivos de aprendizaje. </div>
<div>
- No hay evaluaciones ni títulos, no ha estructura formal. </div>
<div>
- Posibilidad del uso de la internet para disponer y compartir una serie de recursos gratuitos y hacer uso de ellos. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6F66AyMbgSNKaHNgBj_0Dpcd6QlHeh2x2-ycK01AXW4oiLjgFzh2Mam3IWPzW741VoSCJjWWgk9qLGCyH4CryNKZ-kbqySEQrtg57tqixB0__u24f-t_ETJfJrlGHU0UdQ4n6kRgKLzk6/s1600/mi_ple2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6F66AyMbgSNKaHNgBj_0Dpcd6QlHeh2x2-ycK01AXW4oiLjgFzh2Mam3IWPzW741VoSCJjWWgk9qLGCyH4CryNKZ-kbqySEQrtg57tqixB0__u24f-t_ETJfJrlGHU0UdQ4n6kRgKLzk6/s1600/mi_ple2.jpg" height="274" width="320" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
Las partes de un PLE son las siguientes:</div>
<div>
<br /></div>
<div>
- Herramientas escogidas para el aprendizaje.</div>
<div>
- Recursos o fuentes de información.</div>
<div>
- Red personal de aprendizaje que cada quien va construyendo. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6f29Wz5M9W7407B3VNgRuC6hSMWHpTxfMsqBW8cJPlhM4e2yJblLJntFxVqPJse0BCGsx0dyh0FylfI8bPzttrwglgPEH2Gj0Ll1TeO7w8HyfqrrKla65NnOdGX_AXHDko92EKkG0E_SL/s1600/ple1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6f29Wz5M9W7407B3VNgRuC6hSMWHpTxfMsqBW8cJPlhM4e2yJblLJntFxVqPJse0BCGsx0dyh0FylfI8bPzttrwglgPEH2Gj0Ll1TeO7w8HyfqrrKla65NnOdGX_AXHDko92EKkG0E_SL/s1600/ple1.jpg" height="286" width="320" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
Las aplicaciones de un PLE consisten en:</div>
<div>
<br /></div>
<div>
- Buscar y acceder a la información.</div>
<div>
- Crear, editar y publicar información. </div>
<div>
- Interacción con otros.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijw0VUTsdu2srDykDLH-N9mFvapLAgtg_Qw3OWP8BqEDRaAH6Ybd85uP-KPkfCWV37bSE127GIg9z1dyOBQKMH85dqnCrYtjZ8eiVbRVH2sFzzr3BxyecgMpxy_7DLwRXVaqF51NJb6ZOg/s1600/PLE3.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijw0VUTsdu2srDykDLH-N9mFvapLAgtg_Qw3OWP8BqEDRaAH6Ybd85uP-KPkfCWV37bSE127GIg9z1dyOBQKMH85dqnCrYtjZ8eiVbRVH2sFzzr3BxyecgMpxy_7DLwRXVaqF51NJb6ZOg/s1600/PLE3.png" height="319" width="320" /></a></div>
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<br /></div>
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Algunas ideas para empezar a trabajar un PLE son las siguientes (recomendadas por don Jordi Adell):</div>
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1- Crear una cuenta en <a href="https://twitter.com/" style="background-color: #d9d2e9;" target="_blank">Twitter</a> y seguir a gente interesante .</div>
<div>
2- Compartir las ideas y hallazgos con ellos.</div>
<div>
3- Suscribirse vía RSS a blogs u otras fuentes de información como revistas en línea.</div>
<div>
4- Empezar a escribir las ideas propias y proyectos en un blog personal (<span style="background-color: #d9d2e9;"><a href="https://es.wordpress.com/" target="_blank">WordPress</a>, <a href="https://www.blogger.com/" target="_blank">Blogger</a>, <a href="http://www.posterous.com//" target="_blank">Posterous</a></span>).</div>
<div>
5- Etiquetar y compartir los favoritos en <span style="color: black;"><a href="http://del.icio.us/" style="background-color: #d9d2e9;">del.icio.us</a> o <a href="https://www.diigo.com/" style="background-color: #d9d2e9;" target="_blank">diigo</a></span><span style="background-color: #d9d2e9;">.</span></div>
<div>
6- Participar en algunas redes sociales interesantes como <span style="color: black;"><span style="background-color: #d9d2e9;"><a href="http://reducan.blogspot.com/" target="_blank">Reducan</a>, <a href="http://elgg.org/" target="_blank">Elgg</a>, <a href="http://www.ning.com/es/?set-language=1" target="_blank">NIng</a>, <a href="http://grou.ps/">Grou.ps</a></span>.</span></div>
<div>
7- Agregar al lifestreaming y compartirlo. Suscribirse al de otras personas interesantes en friendfeed.com</div>
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<br /></div>
<div>
Cabe destacar que hacer un PLE requiere de varias destrezas que hay que ir formando, sino el trabajo se vuelve un desorden y no se logra un aprendizaje verdadero. </div>
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<br /></div>
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Lo que previamente se ha comentado y más, se explica notoriamente en el siguiente video, que nos muestra al señor Jordi Adell explicando de manera muy clara en qué consiste un PLE, sus usos, sus ventajas, las precauciones y las variaciones que puede tomar. </div>
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<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/blzYQlj63Cc?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
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<br /></div>
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De una manera simpática y diferente, este otro video nos ayuda a comprender mejor las utilidades de un PLE. </div>
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<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/vweQaUfb1LM?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
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En este próximo vídeo nos esquematiza de manera más clara cuáles son las maneras de trabajar los PLE, cómo se hace y qué se puede usar para ello. </div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/MPUlHtYfSzA?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
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Llevar a cabo este proceso para crear un PLE, tal y como se plantea de manera completa e integral, es imposible para efectos de este curso, pero con esta corta indagación he adjuntado a mi banco de conocimientos uno totalmente nuevo, aún sin digerir, porque se logra con la práctica (aunque ya hemos hecho una y otra cosa de lo que se relaciona con un PLE) y con tiempo para cumplir con todo el desarrollo del entorno personal de aprendizaje.<br />
<br />
No obstante, lo empelaría con alumnos universitarios (ya que mi otro campo es la primaria, con limitaciones de recursos tecnológicos), o bien, pienso en este momento en crear mi propio PLE, siguiendo las sugerencias del Sr. Jordi y descubriendo nuevas opciones.<br />
<br />
Queda la inquietud. </div>
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<br /></div>
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Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11535423307402750651noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8033622072546473818.post-79913716778495212352014-08-24T12:45:00.001-07:002014-08-24T12:54:33.066-07:0016/8/14Dadas muchas circunstancias de índole personal, había descuidado el blogg que venía presentando el avance de mis aprendizajes en el curso de Tecnología Educativa.<br />
En esta entrada voy a resumir lo que avancé tanto en las clases presenciales como en mi casa acerca de diversos temas tratados; a fin de cuentas, el propósito de plasmar mis aprendizajes será cubierto. Por tanto, lo más importante que ahora puedo hacer, y antes de este curso no lo hacía, se resume de la siguiente forma:<br />
<br />
<u><span style="color: #ead1dc;">HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA EDUCACIÓN</span></u><br />
<br />
El profesor puso a nuestra disposición desde el inicio del curso una lista de herramientas tecnológicas sugeridas para indagar acerca de su uso y aplicación en la educación. En principio yo había escogido un generador de historietas, pero al ver sus características acartonadas, poco variables y con un uso muy reducido, preferí consultar para un posible cambio. Ante esta consulta, el profesor me sugirió indagar y conocer acerca de ClassFlow; una aplicación en la nube que permite a los docentes montar sus clases sin necesidad de guardarla en algún dispositivo, y que además, se puede hacer de manera interactiva con los estudiantes desde sus tabletas, computadoras o celulares.<br />
<br />
Antes de escoger esta herramienta sugerida por el profesor y de desechar la anterior (CreaComics), tuve oportunidad de ver rápidamente algunas otras herramientas, más que todo de uso en las clases de primaria; tales como generadores de crucigramas, de hojas caligráficas (ya desde hace unos años las había empezado a usar, pero busqué otras opciones) y otros recursos que me han hecho pensar en lo poco indagadores que llegamos a ser los docentes; los recursos están a la mano, muchos son gratis y sencillos de usar; es cuestión de tener la voluntad de buscar cosas nuevas.<br />
<br />
<u><span style="color: #ead1dc;">WIKI</span></u><br />
<br />
En wikispaces.com el profesor ha creado un wiki denominado "Herramientas TIC Maestría en Educación" en el que cada uno de los estudiantes del curso hemos creado una entrada con la herramienta escogida para compartir con los demás.<br />
<br />
En este caso, además de poder aprender acerca del uso de diversas herramientas muy útiles y versátiles (con algunas excepciones como las de uso exclusivo para el área matemática); he logrado descubrir el hasta hace unas semanas desconocido mundo de los wikis; algo que toda persona que haya usado internet conoce como recurso, mas no como medio para difundir y compartir información.<br />
<br />
Esta es una vía muy útil de trabajar con estudiantes de todas las edades (alfabetizados, evidentemente) y con cualquier materia o tema. Es muy rica la posibilidad de compartir trabajos y de ver el avance de los mismos.<br />
<br />
<u><span style="color: #ead1dc;">SIMPOSIO</span></u><br />
<br />
Entre el viernes 8 y el sábado 9 de agosto se llevó a cabo en el CIDE el II Simposio "Impacto de las TIC en Educación". Ha sido una experiencia muy gratificante y enriquecedora, porque no sólo estuve como público, sino que se nos dio la oportunidad a los estudiantes de primer año de la maestría de presentar posters acerca de algunos de los trabajos elaborados en los cursos del II Trimestre. Yo por mi parte, expuse con Hellen Bolaños, Michael Céspedes e Iska González el trabajo realizado en el EVA (Entorno Virtual de Aprendizaje); el cual creó buenas expectativas entre las personas asistentes y oyentes de nuestra propuesta. Compartir ideas y escuchar las de otros colegas, es una de las experiencias más ricas que uno puede vivir como estudiante de posgrado.<br />
<br />
La actividad de los posters fue llevada a cabo el sábado 9; la noche del viernes se disfrutó de una actividad cultural (ejecución de flauta por parte de la estudiante Yarina Paniagua) y de una mesa redonda con los siguientes expositores:<br />
<br />
- Dr. Kyle Shanton (Albion College)<br />
- Susana Murillo<br />
- Lic. German González<br />
- Diego Chaverri<br />
- Dra. Susana Jiménez<br />
<br />
Se abordaron temas tales como "El Impacto de las TIC en la investigación", "Impacto de las TIC en la formación docente de una segunda lengua", "Influencia de las TIC en Educación Superior" y "Aportes de los TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje"; entre otros temas que se desplegaban de ellos.<br />
<br />
El sábado 9, además de la exposición de los posters por parte de estudiantes de segundo años de la maestría, estudiantes pasantes de Estados Unidos y los de primer año de la maestría, se habilitó un espacio para cuadro diálogos simultáneos con los siguientes temas:<br />
<br />
<div style="font-family: 'PT Sans', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 25px;">
<span style="background-color: #20124d; color: #cfe2f3;">1.<span style="white-space: pre-wrap;"> </span>Investigación Educativa y TIC.<br />2.<span style="white-space: pre-wrap;"> </span>Evaluación Educativa y TIC.<br />3.<span style="white-space: pre-wrap;"> </span>Adquisición y la Evaluación de una Segunda Lengua.<br />4.<span style="white-space: pre-wrap;"> </span>Evolución de la Educación Superior, TIC y Docencia Universitaria. </span></div>
<br />
En mi caso, fui una de las estudiantes que se comprometieron con uno de los diálogos. Junto con la compañera Elena Bermúdez elaboramos una presentación introductoria y una serie de preguntas generadoras para trabajarlas en cinco discusiones entre profesionales de la educación; todo ello para abordar el segundo tema: Evaluación Educativa y TIC. En nuestro grupo contamos con 15 personas de diversas áreas; incluyendo profesores de Estados Unidos. La experiencia permitió analizar la temática a partir de las siguientes interrogantes:<br />
<br />
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="background-color: #351c75; color: #d0e0e3; font-size: large;">1. ¿Desde su experiencia ¿en qué sentido hemos venido utilizando
las TIC como herramienta de evaluación de los aprendizajes en la educación
superior? Explique las tendencias vistas en su experiencia profesional.</span></span><br />
<span style="background-color: #351c75; font-size: large;"><span style="color: #d0e0e3;"><br /></span>
<span style="color: #d0e0e3;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">2. ¿</span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Qué aportes debe ofrecer la educación superior a los
docentes en su formación profesional en cuanto al uso de las TIC en los
procesos de evaluación?</span></span></span><br />
<span style="background-color: #351c75; font-size: large;"><span style="color: #d0e0e3; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span>
<span style="color: #d0e0e3; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">3. ¿Hay relación entre el uso que se le da a las TIC y la teoría
de aprendizaje y enseñanza que ampara el quehacer de cada docente?</span></span><br />
<span style="background-color: #351c75; font-size: large;"><span style="color: #d0e0e3; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span>
<span style="color: #d0e0e3; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">4. ¿Considera que hay peligros, limitaciones y/o
consecuencias negativas con el uso de las TIC en la evaluación
educativa?¿Cuáles son los errores que se deben eliminar y cómo se logra?</span></span><br />
<span style="background-color: #351c75; font-size: large;"><span style="color: #d0e0e3; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span>
<span style="color: #d0e0e3; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">5. ¿Puede el uso de las TIC promover la educación tradicional? ¿Cuál sería el verdadero sentido de incorporar las TIC
en los procesos de evaluación de
los aprendizajes?</span></span><br />
<br />
Al término de los espacios de diálogo con cada una de las temáticas, los participantes del Simposio (80 aproximadamente), acudimos al auditorio para compartir nuestras conclusiones y aportes, de manera que la sensación de interés por parte de todos con respecto a todo lo que compartíamos, me hizo sentir verdaderamente feliz al estar entre personas realmente comprometidas con su labor y aporte a la sociedad y a la educación.<br />
<br />
<br />
<u><span style="color: #fce5cd;">EVA</span></u><br />
<br />
Finalmente, comentaré acerca de la grata experiancia de crear un entorno virtual de aprendizaje. Usando la plataforma de moodle (la cual no es muy versátil) desarrollamos lo que en un blogg anterior había adelantado. Tres compañeros y yo (mencionado cuando hablé de los posters en el simposio) planteamos, diseñamos y elaboramos un curso virtual dirigido a docentes de la Universidad Nacional llamado "Necesidades Educativas Especiales y su atención en la Universidad Nacional desde el papel docente".<br />
<br />
El curso está planteado de la siguiente manera:<br />
<br />
<br />
<br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableMediumShading1Accent2" style="background: white; border-collapse: collapse; border: none; mso-background-themecolor: background1; mso-border-alt: solid #CF7B79 1.0pt; mso-border-themecolor: accent2; mso-border-themetint: 191; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-table-layout-alt: fixed; mso-yfti-tbllook: 1184; width: 824px;">
<tbody>
<tr style="height: 6.95pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: -1;">
<td style="background: #D99594; border: solid windowtext 1.0pt; height: 6.95pt; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 153; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.4pt;" valign="top" width="139"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-yfti-cnfc: 5; text-align: center; text-autospace: none;">
<b><span lang="ES" style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">Sesión <o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background: #D99594; border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 6.95pt; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 153; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 5.0cm;" valign="top" width="236"><div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-yfti-cnfc: 1; text-autospace: none; text-indent: 21.25pt;">
<b><span lang="ES" style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">Contenidos<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background: #D99594; border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 6.95pt; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 153; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 269.3pt;" valign="top" width="449"><div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-yfti-cnfc: 1; text-autospace: none; text-indent: -15.85pt;">
<b><span lang="ES" style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">Actividades<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 6.95pt; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="background: #F2DBDB; border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 6.95pt; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 51; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.4pt;" valign="top" width="139"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-yfti-cnfc: 68; text-align: center; text-autospace: none;">
<span lang="ES" style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">1 sesión<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-yfti-cnfc: 68; text-align: center; text-autospace: none;">
<span style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 6.95pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 5.0cm;" valign="top" width="236"><div class="normalCxSpFirst" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.05pt; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; mso-add-space: auto; mso-pagination: none; mso-yfti-cnfc: 64; text-align: justify;">
<b><span lang="ES-MX" style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">Clasificación de acuerdo a la necesidad educativa.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="normalCxSpMiddle" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; mso-add-space: auto; mso-pagination: none; mso-yfti-cnfc: 64; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">Discapacidad
física<o:p></o:p></span></div>
<div class="normalCxSpMiddle" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; mso-add-space: auto; mso-pagination: none; mso-yfti-cnfc: 64; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">Discapacidad
auditiva<o:p></o:p></span></div>
<div class="normalCxSpMiddle" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; mso-add-space: auto; mso-pagination: none; mso-yfti-cnfc: 64; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">Déficit
atencional<o:p></o:p></span></div>
<div class="normalCxSpMiddle" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; mso-add-space: auto; mso-pagination: none; mso-yfti-cnfc: 64; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">Problemas
de aprendizaje<o:p></o:p></span></div>
<div class="normalCxSpMiddle" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; mso-add-space: auto; mso-pagination: none; mso-yfti-cnfc: 64; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">Problemas
emocionales<o:p></o:p></span></div>
<div class="normalCxSpMiddle" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; mso-add-space: auto; mso-pagination: none; mso-yfti-cnfc: 64; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">Condición
de salud<o:p></o:p></span></div>
<div class="normalCxSpMiddle" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; mso-add-space: auto; mso-pagination: none; mso-yfti-cnfc: 64; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">Problemas
de lenguaje<o:p></o:p></span></div>
<div class="normalCxSpLast" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; mso-add-space: auto; mso-pagination: none; mso-yfti-cnfc: 64; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">Discapacidad cognitiva<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-yfti-cnfc: 64; tab-stops: list 88.8pt;">
<span style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 6.95pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 269.3pt;" valign="top" width="449"><div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-yfti-cnfc: 64; text-autospace: none;">
<span lang="ES" style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">Acerquémonos a los conceptos :<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-yfti-cnfc: 64; text-autospace: none;">
<span style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-yfti-cnfc: 64; text-autospace: none;">
<span lang="ES" style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">En esta primera sesión tendremos un acercamiento teórico acerca
de las distintas NEE que se pueden presentar en el aula.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-yfti-cnfc: 64; text-autospace: none;">
<span style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-yfti-cnfc: 64; text-autospace: none;">
<span style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><span lang="ES-MX" style="line-height: 115%;">Actividad #1:</span></b><span lang="ES-MX" style="line-height: 115%;"> Reflexionemos: a continuación se presenta una serie de lecturas en la base
de datos.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-yfti-cnfc: 64; text-autospace: none;">
<span style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><span lang="ES-MX" style="line-height: 115%;">Elija una según su interés y elabore un
diario de doble entrada. Este se debe compartir en el foro correspondiente.</span><span lang="ES" style="line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 128.0pt; mso-yfti-irow: 1;">
<td style="background: #F2DBDB; border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 128.0pt; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 51; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.4pt;" valign="top" width="139"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-yfti-cnfc: 132; text-align: center; text-autospace: none;">
<span lang="ES" style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">2 sesión<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-yfti-cnfc: 132; text-align: center; text-autospace: none;">
<span style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 128.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 5.0cm;" valign="top" width="236"><div class="normalCxSpFirst" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.05pt; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; mso-add-space: auto; mso-pagination: none; mso-yfti-cnfc: 128; text-align: justify;">
<b><span lang="ES-MX" style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">Marco referencial y legal. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="normalCxSpMiddle" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.05pt; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; mso-add-space: auto; mso-pagination: none; mso-yfti-cnfc: 128; text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="normalCxSpMiddle" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; mso-add-space: auto; mso-pagination: none; mso-yfti-cnfc: 128; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">Acercamiento
teórico sobre las necesidades educativas especiales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="normalCxSpMiddle" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; mso-add-space: auto; mso-pagination: none; mso-yfti-cnfc: 128; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">Leyes y
reglamentos vinculados a las NEE.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo3; mso-yfti-cnfc: 128; text-indent: 18.0pt;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 128.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 269.3pt;" valign="top" width="449"><div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 115%; margin-bottom: 12pt;">
<span style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><span lang="ES-MX" style="line-height: 115%;">Actividad #2:</span></b><span lang="ES-MX" style="line-height: 115%;"> Descripción del caso.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 115%; margin-bottom: 12pt;">
<span lang="ES-MX" style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">El
propósito de esta sesión es que cada
docente pueda clasificar y describir el caso o los casos en los cuales los
estudiantes a su cargo presentan necesidades educativas especiales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 115%; margin-bottom: 12pt;">
<span lang="ES-MX" style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">Es decir,
que describan detalladamente la adecuación, condición, necesidades o
enfermedades que presentan los estudiantes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 115%; margin-bottom: 12pt;">
<span style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><span lang="ES-MX" style="line-height: 115%;">Actividad #3:</span></b><span lang="ES-MX" style="line-height: 115%;"> </span><span lang="ES"><a href="http://www.aulavirtualdp.una.ac.cr/mod/assign/view.php?id=5101" title="Repositorio de documentos."><span lang="ES-MX" style="line-height: 115%; text-decoration: none;">Repositorio de documentos.</span></a></span><span lang="ES-MX" style="line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 115%; margin-bottom: 12pt;">
<span lang="ES-MX" style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">Esta
segunda parte consiste, que cada docente adjunte al menos dos (o tres)
referentes teóricos (artículos científicos, guías didácticas o similares) que
sustenten y permitan documentar su caso particular.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 115%; margin-bottom: 12pt;">
<span style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><span lang="ES-MX" style="line-height: 115%;"> A
partir de los documentos mencionados anteriormente, el docente deberá definir
al menos 3 palabras claves relacionados con su caso, y adjuntarlas a un </span><span lang="ES"><a href="http://www.aulavirtualdp.una.ac.cr/mod/glossary/view.php?id=5099" title="Glosario"><span lang="ES-MX" style="line-height: 115%; text-decoration: none;">glosario</span></a></span><span lang="ES-MX" style="line-height: 115%;"> confeccionado en conjunto con los
demás profesor<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-yfti-cnfc: 128; text-autospace: none;">
<span style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 78.35pt; mso-yfti-irow: 2;">
<td style="background: #F2DBDB; border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 78.35pt; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 51; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.4pt;" valign="top" width="139"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-yfti-cnfc: 68; text-align: center; text-autospace: none;">
<span lang="ES" style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">3 sesión<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-yfti-cnfc: 68; text-align: center; text-autospace: none;">
<span style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 78.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 5.0cm;" valign="top" width="236"><div class="normalCxSpFirst" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: -5.4pt; margin-right: -5.4pt; margin-top: 6.0pt; mso-add-space: auto; mso-pagination: none; mso-yfti-cnfc: 64; text-align: justify;">
<b><span lang="ES-MX" style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">Instancias de Apoyo al estudiante y al docente.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="normalCxSpMiddle" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: -5.4pt; margin-right: -5.4pt; margin-top: 6.0pt; mso-add-space: auto; mso-pagination: none; mso-yfti-cnfc: 64; text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="normalCxSpMiddle" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: -5.4pt; margin-right: -5.4pt; margin-top: 6.0pt; mso-add-space: auto; mso-pagination: none; mso-yfti-cnfc: 64; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">Proyecto
UNA calidad, Departamento de Orientación y Psicología, Éxito Académico, entre
otros.<o:p></o:p></span></div>
<div class="normalCxSpLast" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: -5.4pt; margin-right: -5.4pt; margin-top: 6.0pt; mso-add-space: auto; mso-pagination: none; mso-yfti-cnfc: 64; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">CIMAD y
leyes por las cuales se rigen. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo2; mso-yfti-cnfc: 64; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><span lang="ES" style="line-height: 115%;">·<span style="line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="line-height: 115%;"> </span></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 78.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 269.3pt;" valign="top" width="449"><div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 115%; margin-bottom: 12pt;">
<span style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><span lang="ES-MX" style="line-height: 115%;">Actividad #4:</span></b><span lang="ES-MX" style="line-height: 115%;"> Avance de caso.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 115%; margin-bottom: 12pt;">
<span lang="ES-MX" style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">En esta
sesión cada docente expondrá mediante un foro, un adelanto del caso que está
tratando, estrategias aplicadas, avance del estudiante, logros y dificultades
enfrentadas, entre otras situaciones ligadas. Además, deberá realizar dos
aportes como mínimo a sus compañeros con el propósito de retroalimentar y
aportar al trabajo de los demás.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 115%; margin-bottom: 12pt;">
<span style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-yfti-cnfc: 64; tab-stops: list 1.05pt; text-autospace: none; text-indent: -73.65pt;">
<span style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 78.35pt; mso-yfti-irow: 3; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="background: #F2DBDB; border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 78.35pt; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 51; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 83.4pt;" valign="top" width="139"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-yfti-cnfc: 132; text-align: center; text-autospace: none;">
<span lang="ES" style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">4 sesión<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-yfti-cnfc: 132; text-align: center; text-autospace: none;">
<span style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 78.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 5.0cm;" valign="top" width="236"><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo2; mso-yfti-cnfc: 128; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><span lang="ES" style="line-height: 115%;">·<span style="line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="line-height: 115%;">Presentación
de la propuesta final <o:p></o:p></span></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 78.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 269.3pt;" valign="top" width="449"><div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 115%; margin-bottom: 12pt;">
<span style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><span lang="ES-MX" style="line-height: 115%;">Actividad #5:</span></b><span lang="ES-MX" style="line-height: 115%;"> Presentación y informe final.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 115%; margin-bottom: 12pt;">
<span lang="ES-MX" style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">Haciendo
uso de un video, presentación o similar, cada docente expondrá de forma
virtual el caso, descripción, metodología, logros, dificultades,
experiencias, recomendaciones, además de el envío del informe final, para
generar una base de datos de consulta para apoyar posibles casos similares.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 115%; margin-bottom: 12pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l1 level4 lfo1; mso-yfti-cnfc: 128; tab-stops: list 1.05pt; text-autospace: none; text-indent: -13.1pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
Hay muchas cosas que se pueden mejorar, claro está, pero el trabajo planteado nos ha dejado satisfechos por la utilidad que representa y la practicidad con la que se puede trabajar.<br />
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
Como futura docente universitaria; considero que tengo las herramientas necesarias y básicas para hacer un uso adecuado de las TIC en mi trabajo académico.<br />
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11535423307402750651noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8033622072546473818.post-44796868610610714522014-06-19T20:39:00.000-07:002014-06-19T20:49:06.600-07:006/6/14<span style="font-family: inherit;">Entre mis compañeros del equipo de trabajo y yo, hemos planteado el norte hacia el que deseamos conducir nuestro EVA. Nuestro deseo es diseñar una herramienta que realmente vaya a ser útil y funcional, pero además de eso, queremos que se acople con nuestro énfasis en la Maestría y enfocar nuestros esfuerzos en el ambiente de la docencia universitaria, por lo que el entorno será para ser utilizado por los docentes de la Universidad Nacional misma.</span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;">Hay un tema inquietante a nivel de la Universidad; la atención adecuada para los estudiantes con necesidades educativas especiales. Hay una nebulosa en torno a este tema que deja muchas veces sin saber qué hacer tanto a docentes como a estudiantes que no encuentran pronta respuesta a sus inquietudes. Es por ello que conversamos acerca de diseñar un tipo de aula virtual organizada por temas en donde se trabaje de manera concisa y útil lo que se puede y debe hacer a nivel universitario, y específicamente en la Universidad, cuando se cuenta con estudiantes que presenten este tipo de necesidades.</span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;">Debemos tomar en cuenta que los EVA deben diseñarse con las herramientas y la estructura que vayan de acuerdo con el tema y los objetivos y no al revés. Además, se conversa acerca de las diversas posibilidades que hay de enriquecerlos y ello va a depender de lo que se desee lograr y reforzar, pero deben cumplir con características tales como la interacción, la generación de intercambio de ideas y la creatividad de los participantes.</span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;">Dicho entorno será construido en la parte del aula virtual de desarrollo profesional y talento humano de la Universidad Nacional, que trabaja con moodle. En esta sesión empezamos a explorar un poco esta herramienta para el próximo montaje de nuestro trabajo.</span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;">Preliminarmente hemos determinado, como grupo número 1 de trabajo del EVA, los siguientes 4 bloques de trabajo de nuestro proyecto:</span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;">1) Introducción: </span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<br />
<ul>
<li><span style="font-family: inherit;">Objetivos</span></li>
<li><span style="font-family: inherit;">Descripción</span></li>
<li><span style="font-family: inherit;">Cronograma </span></li>
<li><span style="font-family: inherit;">Generalidades conceptuales</span></li>
<li><span style="font-family: inherit;">Metodología y evaluación</span></li>
<li><span style="font-family: inherit;">Realidad legal que ampara los procesos</span></li>
</ul>
<div>
<span style="font-family: inherit;">2) Tipificación de las Necesidades Educativas Especiales:</span></div>
<div>
<ul>
<li><span style="font-family: inherit;">características del estudiante</span></li>
<li><span style="font-family: inherit;">apoyo docente</span></li>
</ul>
<span style="font-family: inherit;">3)Foro para docentes que expongan casos especiales</span></div>
<div>
<span style="font-family: inherit;">Procedimientos institucionales e instancias a las cuales acudir</span></div>
<div>
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<br />
<div>
<span style="font-family: inherit;">4)Investigaciones relacionadas con la temática a modo de consulta.</span></div>
<div>
<span style="font-family: inherit;">Colgado de ensayo.</span></div>
<div>
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: inherit;">El grupo de trabajo que diseñará este entorno está compuesto por:</span></div>
<div>
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
</div>
<span style="color: white;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span>
</span><br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1; margin-bottom: 0pt; margin-top: 6pt; text-align: justify;">
<span style="color: white; font-family: inherit;"><span style="background-color: transparent; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Bolaños González, Hellen</span><span style="background-color: transparent; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span></span></span><br />
<span style="color: white;"><br /></span>
<span style="background-color: transparent; color: white; font-family: inherit; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Céspedes López, Michael</span><br />
<span style="color: white;"><span style="font-family: inherit; line-height: 1; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;"><span style="line-height: 1; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">González Rodríguez, Iska</span><span style="line-height: 1; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span></span></span></span><br />
<span style="color: white;"><span style="line-height: 1; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span>
<span style="line-height: 1; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: inherit;">Murillo Quirós, Hazel A</span></span></span></div>
<div>
<div>
<span id="docs-internal-guid-869c982c-b758-4f42-69d0-80bd89501d63"><span style="font-family: inherit;">
</span></span>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1; margin-bottom: 0pt; margin-top: 6pt; text-align: justify;">
<span id="docs-internal-guid-869c982c-b758-4f42-69d0-80bd89501d63"><span style="font-family: inherit; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></span></div>
<span id="docs-internal-guid-869c982c-b758-4f42-69d0-80bd89501d63">
</span>
<div dir="ltr" style="line-height: 1; margin-bottom: 0pt; margin-top: 6pt; text-align: justify;">
<span id="docs-internal-guid-869c982c-b758-4f42-69d0-80bd89501d63"><span style="font-family: inherit; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Conclusiones: las posibilidades de enriquecer el entorno laboral mediante el uso de la tecnología son infinitas. </span></span><br />
<span style="font-family: inherit; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></div>
<span id="docs-internal-guid-869c982c-b758-4f42-69d0-80bd89501d63">
<div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisd3R_Mb6CLPLqcyISRSD9qf2jbEGxQlHHGf-IIq9AaWc3MIGXrKE7jqrsPPom12xauTY0aMkZys4TOuJW6tvUwiDht8sk2ytJL-zgLwoHkIwd49c2LDC6mITnUpW9IZQnM56iNGQD8MaU/s1600/ADAPTACION.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisd3R_Mb6CLPLqcyISRSD9qf2jbEGxQlHHGf-IIq9AaWc3MIGXrKE7jqrsPPom12xauTY0aMkZys4TOuJW6tvUwiDht8sk2ytJL-zgLwoHkIwd49c2LDC6mITnUpW9IZQnM56iNGQD8MaU/s1600/ADAPTACION.png" height="258" width="320" /></a></div>
<span style="font-family: 'Dancing Script'; font-size: 19px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></div>
</span></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11535423307402750651noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8033622072546473818.post-56959656766922883182014-06-19T19:03:00.002-07:002014-06-19T19:09:18.233-07:0030/5/14Se nos recomienda ir haciendo nuestra propia indagación acerca del uso de las tecnologías, acerca de esto hay mucho por conocer, en cuanto a mi caso personal se refiere, he sido migrante tecnológica, y aunque nunca le he tenido miedo a usar la tecnología y sus herramientas, la verdad es que me voy dando cuenta que conozco un grado de arena en la playa de las herramientas tecnológicas. Además de necesario, es algo que ofrece un reto e interés pro ampliar conocimientos y riqueza profesional.<br />
<br />
La primera parte de esta tercera semana de clases consta de las exposiciones de los diferentes subgrupos de trabajo acerca de lo más escencial de las teorías de aprendizaje. Posteriormente, se construye colectivamente un glosario en el aula virtual del curso con los conceptos relacionados con las exposiciones hechas; una herramienta interesante que permite de manera interactiva la construcción en conjunto y de manera simultánea. Asimismo, las exposiciones representan una base teórica para el sustento de un trabajo que en el siguiente punto se resumirá.<br />
<br />
EVA: los entornos virtuales de aprendizaje; el nuevo reto en la vida de quienes estamos en este curso. para las próximas semanas nos espera momentos de creatividad y producción, en las que debemos plantear, diseñar y terminar un entorno virtual en subgrupos, el cual será planteado bajo la luz de los objetivos que deseamos alcanzar. para la próxima semana debemos tener claro qué queremos trabajar, cómo lo haremos y los temas por trabajar. Muchas ideas empiezan a enredarse en la cabeza, hasta que llegue el momento en que salga algo con forma.<br />
<br />
Conclusiones de esta sesión: un poco más de ubicación y de significado de lo que se hace, nada como aprender de tecnología usando los recursos tecnológicos y que estos no den problemas.<br />
Debemos ir de la mano con el avance tecnológico, de esta manera, nuestro trabajo educativo será más significativo y competitivo.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3uZQytBwFrpvgqZc-C7OGWCBetToKS5rFQeSUkSwk-1AboJn3-BkBhW93QwNeccTfI32QKjuq-YALXNFsgFbVfEzHSKYKxlUL5Hl0AiKDbaFIkbzJFi5DmNgLdZ67E1xqPGVlxBczuVnI/s1600/recursos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3uZQytBwFrpvgqZc-C7OGWCBetToKS5rFQeSUkSwk-1AboJn3-BkBhW93QwNeccTfI32QKjuq-YALXNFsgFbVfEzHSKYKxlUL5Hl0AiKDbaFIkbzJFi5DmNgLdZ67E1xqPGVlxBczuVnI/s1600/recursos.jpg" height="233" width="320" /></a></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11535423307402750651noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8033622072546473818.post-36332626938928658092014-05-30T13:08:00.000-07:002014-06-19T19:04:05.543-07:0023/5/14<span style="color: #fff2cc; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Después de terminar de analizar el cronograma del curso (y perdernos un poco sobre las ramas), intentamos hacer este blog que apenas inicio hoy 30 de mayo, ya que durante la clase correspondiente nunca lo logré por alguna causa desconocida relacionada con la red. </b></span><br />
<span style="color: #fff2cc; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><br /></b></span>
<span style="color: #fff2cc; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>En fin, acá lo estoy iniciando, y lo que puedo indicar de la clase de una semana atrás es que muy poco provecho le saqué; no me gusta perderme entre los problemas técnicos y no poder avanzar, soy muy práctica con este tipo de cosas y ver en una pizarra cómo se hace, no me deja un buen sabor. </b></span><br />
<span style="color: #fff2cc; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><br /></b></span>
<span style="color: #fff2cc; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Espero que en lo subsiguiente no suceda más esto, ya que mis expectativas con el curso parecen ser altas en cuanto a la adquisición de nuevos conceptos y conocimientos acerca del uso de la tecnología en el ambiente educativo. </b></span><br />
<span style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #20124d; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6Lfe2wPngEoXfOJRjLZ6U3chZm9WFNm4gsmJ2tMOHqCHxz75lbqSGBzSTh-JV6gsj_Boh8RjL4-hZPbHpMelaA7Eh2_ZRweSxhHc5VQZwDAneP5UwFLh-3Wy1eHaGivKN5Kw8rXY0r7qg/s1600/problemas-tecnicos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6Lfe2wPngEoXfOJRjLZ6U3chZm9WFNm4gsmJ2tMOHqCHxz75lbqSGBzSTh-JV6gsj_Boh8RjL4-hZPbHpMelaA7Eh2_ZRweSxhHc5VQZwDAneP5UwFLh-3Wy1eHaGivKN5Kw8rXY0r7qg/s1600/problemas-tecnicos.jpg" height="231" width="320" /></a></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11535423307402750651noreply@blogger.com0San Antonio, Costa Rica9.89022377159128 -84.1322708129882819.87458127159128 -84.152440812988274 9.90586627159128 -84.112100812988288